Centre de ressources en astronomie de l'académie de Lyon

Semaine Galilée au lycée de Trévoux

Fri, 24 Apr 2009 14:23:00 +0200

Pour célébrer l'AMA2009 au lycée Val deSaone de Trévoux, à l'initiative de Thierry Colin, enseignant de physique...

Planétarium gonflable, conférence, soirée d'observation, expositions intéractives, présentation d'un film réalisé par les élèves, ...

Du 4 au 7 mai 2009

Plaquette complète de présentation à télécharger :

Ressources autour de Galilée pour l'AMA2009

Thu, 16 Apr 2009 16:39:07 +0200

Cette page est en constrcution et est donc encore incomplète et mal organisée. Mais elle vous permettra déjà d'accéder à quelques premières ressources...

Une compilation d'extraits de textes de Galilée ("dialogue sur deux systèmes du monde") relatifs à quelques expériences clefs pour le programme de mécanique tout niveau - Par Priscille cheney (Lycée Doisneau - Vaulx en Velin)

- La compilation de textes


Compilation de textes Experience Galilee Meca 2de: une compialtion d'extraits relatifs à plusieurs expériences clefs de Galiéle en mécanique

- ... transformée en DM en 2de


DM 2de mécanique Galilée: La compialtion de texte utilisée pour faire un DM en méca 2de

- ... ou en DM en TS


DM méca galilée TS: Un DM pour les élèves de Ts en méca sur Galilée

La malette pédagogique Sidereus Nuncius

Exploitation de la malette Sidereus Nuncius du CLEA et de l'Observatoire de Lyon lien ?

Il est possible de la faire venir pour une semaine dans l'établissement. Elle permet de mener un certain nombre d'expériences en mécanique et en optique. Qu'en faire ?
l'utiliser pendant les séances de TP
organiser une expo au CDI avec démonstrations
l'utiliser mettre en place plusieurs mini-projets voir article + autre article à écrire sur expériences 2009 au Lycée Doisneau

Télécharger les fiches pédagogiques sur le site de l'observatoire

En Italien

Activités en ItalienLV3 en 2de et TS - A Venir

En TS pour le cours de méca

En lien avec des schéma et textes de galilée :

TP traitement vidéo sur lancé projectile et séparation mvt horizontal et vertical
TP traitement sur chute d'un corps et realtion h et t
une activité sur les projectiles


Activité TS projectiles: Activités niveau TS sur les projectiles et Galilée

Le docu fiction "Galilée, la naissance d'une étoile"

Un support idéal pour accompagner vos travaux.

De Frédérique Ungarelli et Philippe Tourancheau, Scéren CNDP France5 ?, 2006, 52 min - **A faire acheter par votre CDI**.

Voir les extraits sur curiosphère tv (facile à trouver avec le mot clef Galilée) http://www.curiosphere.tv * la bataille des corps flottants * la chute des corps * l'expérience des plans inclinés * Galilée ou la fin du géocentrisme

Travail sur des textes

L'histoire des sciences s'y prête bien sûr bien. Encore faut-il trouver des extraits appropriés et les façons de les exploiter...

Page philippe Merlin, notamment liens vers documents d'époque : http://www-obs.univ-lyon1.fr/labo/fc/ama09/ama09.html

Observation du ciel

La fiche "observation" téléchargeable sur le site de l'observatoire donne quelqeus pistes.

Mais emmener les élèves le soir voir le ciel n'est pas évident. Lire l'article sur l'organisation d'un soirée d'observation

Calendriers, miroir du ciel et des cultures

Thu, 16 Apr 2009 15:53:00 +0200

A travers le thème fédérateur des calendriers, les élèves étudient la mesure du temps et son histoire dans les sociétés d'hier ou d'aujourd'hui. Qu'est-ce qu'une journée, une semaine, un mois, une année ? Comment ces unités de temps sont-elles construites dans les grandes civilisations et en quoi l'astronomie peut-elle nous aider à les comprendre ? Quels sont les mouvements de la Terre ou de la Lune, quelle est l'origine des saisons … sont autant de questions auxquelles les élèves se confrontent, tellement ancrées dans notre vie quotidienne que l'on oublie facilement toute leur richesse historique, scientifique, et culturelle.

Toutes les ressources nécessaire pour exploietr ce thème dans vos classes. A consulter d'urgence !

http://www.lamap.fr/calendriers/

Mener un projet expérimental en astro

Sun, 30 Nov 2008 21:08:37 +0100

L'association Planète-Science propose ainsi une "Démarche de projet " qu'elle a formalisé et testé depuis de nombreuses années et des milliers de jeunes en milieu scolaire ou en centre de vacance et de loisir.

présentation démarche de projet Planète Science

Cette démarche a été expérimentée dans plusieurs contextes par des enseignants de sceince du lycée Doisneau, notamment sur des projets en astronomie. Voici ce qui ressort de ces expériences.

La démarche de projet en résumé

Un telle démarche consiste à organiser le travail des élèves avec les éléments suivants :
un travail étalé dans le temps, sur plusieurs séances, éventuellement de nature différentes - nécessitant une organisation avec définition et répartission et plannification de taches
visant à aborder une problématique et à y répondre
devant déboucher sur une production écrite, orale ou expérimentale
structuré en phases ou étapes clairement définies avec des objectifs particuliers, des productions intermédiaires et des moments de régulation
mettant en jeu des savoir présentés en cours ou à des moments particuliers du projet

Avantages et difficulté

Avantages :

aider à donner du sens à des savoir rapidement exposés en cours
amener les élèves à formuler par eux même des élements de savoir et de démarche scientifique et donc en imposer une bonne assimilation.
travail de compétences transversales très utile pour le métier d'élève et la suite de la scolarité (organisation du travail, communication orale et écrite, utilisation d'outils informatiques, ...)
possibilité de proposer des sujets et des problématique adapté au "niveau" des élèves tout en maintenant un même niveau d'exigence sur la démarche et des compétences transversales.

Difficultés :
Une façon de fonctionner nouvelle avec laquelle il faut se familiariser progressivement
Démarche gourmande en temps (notamment séances de TP)
temps de préparation **au moins** égal à nos activités, TP ou cours...
Difficulté à fonctionner ainsi en classe entière (mais voir avec l'aide d'assistants pédagogiques ou la possibiliét d'avoir des postes informatique en accès libre)

Mise en oeuvre

Les sujets

Faire une liste de **sujets**. Chaque sujet doit lier notions théoriques, expérience ou supports documentaires, une problématique et une démarche. Il est impératif que l'enseignant ai lui même "exploré" ce sujet et soit à même de bien baliser le parcours de l'élèves avec les aides nécessaires (documents, liens, fiches de consignes, ...). Cette phase de préparation est très longue. Ensuite c'est bien plus cool ...

Entre autonomie et encadrement

Tout l'art de concevoir un sujet est de déterminer ce qui relève de l'autonomie de l'élève et ce qui est apporté sous une forme prémachée par le prof, en permettant que la réalisation du projet constitue un "probléme cognitif" pour l'élève lui permettant de construire un savoir complexe (dit autrement, qu'on arrive à faire apprendre qqchose à l'élève d'intéressant en lien avec le notions au programme)

Pochette de travail et autres supports

Outils de suivi et d'organisation du travail du groupe :

pochette de travail
cahier de bord
liste de tache
fiche de tache et notes annexées Peuvent tous servir de support pour l'évaluation. La rigueur avec laquelle les élèves tiennent en ordre ces différents support est important (peut être évalué).

Ces outils sont décris ci-dessous.

Les outils de suivi

Pochette Tous les documents nécessaires sont rassemblés dans une pochette de travail, commune au groupe. Cette pochette recueille aussi les documents de travail régulièrement produits par les élèves et qui leur seront utiles pour la production finale (rapport, exposé, ...).

De même, on peut vouloir développer la "version informatique" de cette pochette : un espace de travail informatique avec un ensemble de documents multimédia et un espace de stockage. Voir la création d'un "groupe" (voir fonctionnalités du réseau ou sur un service web).

cahier de bord

suivi du travail de chaque élève. Rempli à chaque séances de travail avec : - ce qui a été fait - ce qu'il faudra faire la (les) prochaines fois - d'éventuelles notes personnelles

Liste de tache

Liste de tout les taches que les élèves auront à réaliser lors du déroulement du projet. Il faut qu'elle ai été écrite à l'avance par le prof, ne serait-ce que pour bien saisir à l'avance le déroulement du projet et apprécier sa faisabilité. Cette liste peut-être construite partiellement ou totalement pat les élèves selon les compétences qu'on veut leur faire travailler et leur expérience de cette démarche. Il faut en tout cas prévoir des moments d'échanges avec le prof pour s'assurer une bonne compréhension par les élèves de ce découpage en tache et du lien entre elles. C'est un aspect crucial du dispositif.

fiche de tache

chaque tache doit s'accompagner d'une trace papier qui va dans la pochette (impression d'un graphique, d'une photo,d'un texte, schéma, notes diverses, matériel mis de coté, ...).

La tache, en fonction de sa complexité, peut être accompagnée de consignes, d'indications, d'aides, de documents, ... Tout cela est indiqué dans une "fiche de tache" qui peut éventuellement servir de support pour des notes des élèves (y aggraffer tous les documents annexes pour aider à tenir la pochette en ordre).

Moments de formation

Des moments de formation peuvent être étalés tout au long du projet en fonction des besoins à venir :
informatique
expérimental
théorique
techniques de rédaction ou de présentation orale
méthodologie

ils peuvent prendre la forme d'une intervention magistrale du profs avec des exemples à faire, des TD, des TP, des activités pour bien permettre les apprentissages nécessaires.

Des documents de référence doivent être produits pour que les élèves puissent ensuite s'y référer (fiche théorique, méthode, technique, ...)

Espace de mutualisation

Sun, 30 Nov 2008 20:14:09 +0100

Pour permettre aux différents enseignants porteurs de projets en astronomie de faire partager leur expériences, un wiki est mis en place.

Il est testiné à recueillir les témoignages, les outils, les expériences pouvant être utiles à d'autres.

Ce travail pourra être valorisé dans des articles sur ce site, des réunions de travail voir des stages ...

http://ressource.astro.free.fr/wikini

Année Mondiale de l'Astronomie 2009

Sat, 12 Apr 2008 21:51:19 +0200

C'est l'occasion de monter - pour les deux ans qui viennent - des projets en astronomie, en bénéficiant pour cela de dispositifs proposés par les acteurs de l'astronomie de la région. Il y a des opportunités de financement (/ !\ mais les délais pour cette année sont courts).

L'observatoire de Lyon propose :

Sidereus Nuncius : redécouvrir par la pratique et l'expérimentation les grandes découvertes de Galilée. Un kit pédagogique et une mallette d'expériences, des activités pluridisciplinaires (Physique, Histoire, Latin, philosophie, Techno, ...), une exposition itinérante. A exploiter sur une semaine ou toute l'année.

sur le site de l'observatoire

Voir article dédiée "Ressources autour de Galilée"

Tête en l'air : une réalisation concrète (expérimentale, artistique, ...) à présenter à la fin de l'année scolaire 2008-2009, avec remise de prix. Une liste de thèmes est suggérée avec un accompagnement pédagogique, scientifique et financier.

Lien vers les pages dédiées de l'observatoire

Documents pédagogiques à télécharger

Le Planétarium de Vaulx en Velin propose :

Ouf d'astro - Février 2009 - en partenariat avec le Musée des Confluences, le CERN, ... Pour les élèves des collèges et lycées : séances spéciales, rencontres, spectacle vivant, expositions et manipulations expérimentales, afin de mieux comprendre l'astronomie d'aujourd'hui, mais aussi son histoire et son devenir…

Télécharger le programme :


programme ouf d'astro

Pour vous aider

En complément de l'aide que peuvent apporter les différentes partenaires, les deux professeurs relais du centre de ressources sont à votre disposition pour vous conseiller pour les montages dossier classe à PAC et Ateliers Scientifiques ainsi que des conseils pour choisir des projets et réfléchir à leur mise en place pédagogique.

Nous proposons aux enseignants participants à ces différents projet de mutualiser leurs expériences : - pour tirer bénéfice des expériences des autres et faire profiter de la sienne - pour aider les projets qui vont se monter pour l'année prochaine.

Un espace d'échange en ligne sera prochainement mis en place.

AMA 2009

Sat, 12 Apr 2008 21:43:34 +0200

Profitez de l'Année Mondiale de L'Astronomie pour vous lancer dans des projets en astronomie. Les projets 2008-2009 sont en cours de réalisation. Ils peuvent servir de piste pour l'année suivante.

Classe à PAC, Atelier Scientifique, TPE, IDD, travaux interdisciplinaires...
Des idées de projet et un accompagnement scientifique et pédagogique.
Des stages
Une aide pour monter vos dossiers.

Le centre de ressources et les acteurs de l'astronomie en Rhone Alpe se mobilisent.

Contactez nous.

La rubrique AMA2009

Planète-Sciences

Sun, 30 Mar 2008 12:21:00 +0200

Arpenter l'univers Des mini-projets expérimentaux adaptés à tous les niveaux, avec des fiches de mise en oeuvre détaillées, un suivi de projet et une aide logisitique.

Collège et lycée de Nuit Un projet expérimental plus ambitieux, utilisant des techniques d'observations plus poussées, guidée sur l'année par une démarche de projet élaborée. Un accompagnement par un suiveur expérimenté et une aide logistique.

Voir la présentation de ces dispositifs sur le site national du secteur astro :

http://www.planete-sciences.org/astro

Contacter la délégation du rhône pour tout renseignement

http://www.planete-sciences.org/rhone/

Activités passées

Thu, 12 Apr 2007 22:00:00 +0200

* Stage "monter et faire vivre un atelier astronomie" - 7 mars 2007

Débutant ou vieux briscard, mettons en commun nos expériences en la matière. Les ressources existantes pour trouver de l'inspiration, comment valoriser le travail des élèves, le programme « collège et lycée de nuit », organiser des soirées d'observation, monter un dossier de financement, … -> voir rubrique stages

* Les séances en OR du Planétarium de Vaulx en Velin - février et avril 2007

Une fois par trimestre, une conférence originale et complémentaire avec les programmes scolaires accompagne un spectacle d'astronomie. C'est une séance privilégiée où astronomes, philosophes et historiens viennent rencontrer des élèves sous la voûte étoilée du Planétarium. ...> Lire la suite

*Du 9 au 15 octobre 2006 : la fête de l'astronomie. Dans le cadre de la réouverture du Planétarium de Vaulx-en-Velin, et à l'occasion de la Fête de la Science 2006, les astronomes de la région Rhône-Alpes se mobilisent : spectacles de planétariums, observations du Soleil, calcul de la vitesse de la lumière, mesure de la Terre, repérage à l'aide des étoiles, découverte des instruments, conférences, ... (lire la suite ...>).

*Le 15 octobre, réouverture du Planétarium. Nouveau système de projection moderne, nouveaux programme rénové adapté aux programmes scolaires... Préparez votre visite et commander la plaquette "accueil scolaires". (lire la suite...>)

*Juin 2006 - Les festiciels

Corganisés chaque année par Planète-science, le planétarium de Vaulx en Velin et le CALA. 2 jours d'activités et d'animation autour du ciel, de l'espace et de l'astronomie (ateliers fusées, expositions, planétarium itinérant, lancé de ballons atmosphériques, ...). Au parc de Miribel Jonage.

*Septembre 2005 et mars 2006 - Deux éclipses partielles de soleil visible depuis Lyon !

o 3 octobre 2005 - Eclipse annulaire en Espagne et partielle (60%) à Lyon o 29 mars 2006 - Eclipse totale en turquie et partielle à Lyon

=> Voir la page spécial éclipses

Autres partenaires potentiels

Sat, 31 Mar 2007 19:18:37 +0200

1°) Le site collaboratif de l'EAAE

European Association on Astronomie Education . Le CLEA est affilié à cette association Européenne. Le webmaster de la branche française, Charles Henry Eyraud (INRP) propose d'héberger sur un site collaboratif les projets qui le souhaitent. Possibilité de partager des documents, des articles et de publier des pages grand public. http://isheyevo.ens-lyon.fr/eaae

2°) Le CCSTI

Structure liée au Pôle Universitaire Lyonnais (PUL). Elle propose deux dispositifs qui peuvent intéresser un projet astro : – « La fête de la science » – « A la rencontre des sciences » : le CCSTI vous met en contact avec un chercheur pour travailler un projet avec les élèves. – « Exposciences ». : tous les deux ans, concours où des groupes d'élèves présentent leurs travaux. Bonne idée de valorisation pour un projet particulièrement réussi. http://www.ccsti-lyon.org/

3°) Clubs astro amateurs dans le Rhône

Le CAML : club astro des monts du lyonnais.

Un petit club d'astronomes amateurs bien équipés et motivés, heureux d'accueillir des groupes pour leur faire découvrir le ciel noir de leur région. Idéal pour aller découvrir le ciel profond. Une participation au frais de fonctionnement de leur club est à négocier. Voir leur site : http://caml.free.fr/

Le CALA : club d'astronomie amateur lyonnais.

C'est une grosse structure qui fournit des prestations scolaires et organise régulièrement des évènements grand publics à l'occasion de phénomènes astronomiques spectaculaires ou la fête de la science. http://web.cala.asso.fr/

Astroguindaine ( ?)

Stages d'astronomie dans un chalet de montage à Villar d'Arène (Hte alpes). Tout public - http://www.astroguindaine.com

Club OCEAN ( ?) Chazay d'azergues - http://clubocean.free.fr

4°) Autres partenaires potentiels dans la Loire ?

Planétarium de St Etienne dispose aussi de dispositifs de collaboration avec les scolaires - http://www.astronef.fr

Club amateur OCTAN St Romain le Puy - http://club.octan.free.fr

Association stéphanoise d'astronomie St Etienne - http://www.astrosurf.com/asam42

Club Jupiter Riorges - http://perso.wanadoo.fr/clubastrojupiter42

5°) Autres partenaires potentiels dans l'Ain

Observatoire de la Lèbe – sutrieu Organisation de soirée d'observation, de stages, de séjours. http://astroval.free.fr

Club astro M51 – Divonne-les-bains (pays de Gex) www.cc-pays-de-gex.fr/assoc/m51
Association astronomique de l'ain Bourg en Bresse - http://astro.ain.free.fr

Où trouver des ressources pédagogiques ?

Sat, 31 Mar 2007 19:18:26 +0200

Nous essayons de recenser diverses ressources pédagogiques utiles pour réaliser des activités avec vos élèves.

* Le CLEA (comité de liaison enseignants astronomes) à publier un bon nombre de dossier que nous tenons à votre disposition ainsi que la collection des Cahiers Clairaut, sa revue.

* Les @teliers Ciel&Espace mettent en ligne (après adhésion) des documents clefs en main pour animer un atelier astronomie sur l'année.

* Le secteur Astronomie de Planète science est très actif et propose plusieurs documents pour accompagner ses programmes "Arpenter l'univers" et "Collège et Lycée de nuit".

* Le logiciel Stellarium est un simulateur de ciel de grande qualité, utilisable avec nos élèves :

o Le site officiel (et téléchargement) http://www.stellarium.org o Des exemples d'activités en classe : http://physique.paris.iufm.fr/stellarium/

* Le logiciel Célestia est un magnifique simulateur astronomique qui vous permet de voyager dans le système solaire et la galaxie avec un réalisme superbe.

o Une présentation enthousiaste du logiciel sur le site de l'UdP strasbourg -> http://www-physique.u-strasbg.fr/ udp/cdroms/celestia/celestia.htm o Le site officiel (et téléchargement) -> http://www.shatters.net/celestia/

* Le centre ressource de l'académie de Dijon (réalisé par Pierre Causeret) . Pas mal de ressources pédagogiques.

* L'observatoire de Paris-Meudon Des formations en ligne pour les enseignants et des travaux pratiques / dirigés : http://www.obspm.fr/ webaim/ http://media4.obspm.fr/public/IUFM/

* Le service diffusion des connaissances de l'observatoire de Lyon http://www-obs.univ-lyon1.fr/rubriq... Activités et ressources.

* AstroCD spécial web cam

Tout ce qu'il faut pour faire de l'imagerie planétaire avec une webcam (logiciels, tutoriels, vidéos et images pour s'entrainer au traitement). Très bien fait. A commander sur le site www.astrosurf.com

* Les exercices d'astronomie de l'ESA http://www.astroex.org/ : 4 activités niveau lycée pour rerproduire des méthodes de mesure de distance dans l'univers. Elles valent le détour ...

Que faire dans un atelier astro ?

Sat, 31 Mar 2007 19:16:42 +0200

1°) Organiser des soirées d'observation

Leur organisation n'est pas chose aisée mais effectuer de vrai observations du ciel semble un passage obligé pour donner toute sa dimension à l'astronomie. Le lieu ? La météo ? Le matériel ? Quoi observer et quand ? Utilisation d'un téléscope ? L'animation pédagogique ?

=> Voir article « comment organiser des soirées d'observation ».

Exemple de pistes à travailler :
Se repérer sous la voûte céleste.
Lire des éphémérides et prévoir les objets à observer. Utilisation du logiciel Stellarium et Carte du ciel.
Mettre en station un télescope, pointer un astre et faire la mise au point.
Faire une image avec une webcam d'une planète ou de la lune.

2°) Des bases théoriques en astronomie

Les activités de l'atelier peuvent être l'occasion de faire des apports théorique en astronomie sous forme d'exposés, d'affiches à réaliser, de questionnaires, de travaux dirigés, de recherches documentaires, de discussions libres, ...). Voici les grand domaines concernés :

Introduction, généralités, les objets et structures en astronomie (planètes, système solaire, étoiles, nébuleuses, galaxie, univers)
Repérage dans le ciel (systèmes de coordonnées, mesure du temps, constellations, ...)
Dynamique du système solaire (mouvements céleste et gravitation)
Astrophysique stellaire (physique des étoiles et de la lumière, spectroscopie)
Techniques d'observation (optique, capteur CCD, imagerie)
Histoire de l'astronomie

De nombreuses ressources documentaires existent et peuvent être utilisées pour travailler ces questions avec les élèves. A vous de choisir les plus adaptées...

3°) Des projets expérimentaux

Un projet expérimental comprend :
des observations avec éventuellement réalisation d'images ou d'enregistrements
du traitement de données
des apports théoriques
des recherches documentaires
une production finale

Grandes étapes du projet :
Constitution du groupe et choix du sujet
Planifier des différentes étapes dans le temps
Collaboration avec personne ressource (observatoire, planète science, club amateurs, ...)
Rassembler les ressources disponibles
Réalisations des différentes étapes (observations, traitement, rédaction de documents, travail documentaire, ...)
Réalisation et présentation de la production finale
Bilan

Planète Science propose en particulier des dispositifs bien rodés autour de la pédagogie de projets avec tout l'accompagnement nécessaire.

4°) Valorisation du travail des élèves

Présenter le résultat du travail du groupe est une activité à part entière stimulante et exigente. Cela peut venir conclure le travail d'un atelier et servir d'objectif final motivant pour les élèves. Modestement, les autres élèves de l'établissement et les familles peuvent être le public visé : – une exposition – une présentation orale – une présentation informatique – un site web – un journal – journée porte ouverte de l'établissement

Si le projet est plus ambitieux et de bonne tenue, on peut envisager de participer aux nombreux dispositifs existants comme :

Les exposciences :

« L'exposcience consiste à réunir en un lieu régional (3 à 5 jours) des jeunes de 5 à 25 ans qui ont réalisé des projets à caractère scientifique ou technique et qui présentent au public leurs réalisations. Elle regroupe environs une cinquantaine de réalisations de jeunes mises en valeur dans un ensemble cohérent auxquels s'ajoutent des productions d'entreprises de laboratoires et des ateliers d'animations, des visites, ... C'est un lieu d'échange, de rencontres entre les jeunes, avec le public, des scientifiques, des industriels... valorisant les jeunes dans leur travail et leur donnant envie d'aller plus loins. Enfin c'est pour le public une manifestation de culture scientifique vivante, animée par la passion des jeunes à communiquer les résultats de leurs activités. »

Organisé dans chaque département de l'académie. Voir le site du CIRASTI qui assure la promotion nationale de ces initiative http://www.cirasti.org/ puis rubrique MANIFESTATION puis EXPOSCIENCES.

Catch a star

Concours organisé par L'ESO et l'EAAE (pour un groupe de 3 élèves). Pour en savoir plus http://www.eso.org/outreach/eduoff/edu-prog/catchastar/

Les olympiades de la physique
Fête de la science